Inicio

QUIENES SOMOS:

Somos un equipo de profesionales multidisciplinarios que nos integramos para constituirnos como Partner de varias plataformas neurocientíficas.

A QUE NOS DEDICAMOS:

A otorgar servicios de Psico-Neuro-Educación, con la aplicación de recursos de avanzada tecnología y con Inteligencia Artificial, validados científicamente por muchos centros de investigación en el mundo.

Como equipo nos centramos tanto en aliviar el malestar asociado a los problemas o dificultades que alguien pueda presentar, como en potenciar sus capacidades cerebrales, a través de sus competencias y recursos para hacer frente a posibles adversidades o retos futuros. Tratamos cualquier situación que resulte un conflicto para la persona y que por sí misma no se sienta capaz de resolver o gestionar emocionalmente. 

En nuestra trayectoria, con 25 años de experiencia, hemos servido, desarrollado trabajos e interviniendo en distintos contextos; salud laboral, salud mental, evaluación, investigación e intervención psicológica, en empresas pública y privada, unidades educativas, producción de textos y formación a otros profesionales.

NUESTROS SERVICIOS:

  • Neurología
    • Consulta Neurológica
    • Electroencefalograma
    • Estimulación Magnética Transcraneal
  • Neuropsicología
    • Evaluación y diagnóstico neuropsicológico
    • Rehabilitación neuropsicológica del daño cerebral computarizada (IA) online.
    • Entrenamiento y estimulación neurocognitiva computarizada (IA) online.
    • Atención de niños y adultos.
  • Psicología organizacional
    • Evaluación de Riesgo psico-social
    • Clima Laboral
    • Evaluación 180° – 360°
  • Psicología Clínica
    • Evaluación y tratamiento psico – terapéutico
    • Atención niños – adolescentes – adultos – parejas.
  • Psicología Educativa
    • Evaluación y terapia psico – pedagógica

ENTRENA Y MEJORA TU CEREBRO.

Los ejercicios de rehabilitación que ofrece CogniFit, han sido diseñados por profesionales, y están dirigidos a potenciar la plasticidad cerebral y ayudar a compensar o restaurar algunas de las principales secuelas cognitivas. Practicar estos ejercicios puede ayudar a favorecer la recuperación, mejorar la autonomía y calidad de vida de los pacientes que han sufrido un derrame o accidente cerebrovascular y muestran secuelas leves-moderadas.

Las diferentes tareas y ejercicios de neurorehabilitación de CogniFit están agrupados dentro de un protocolo terapéutico totalmente automatizado, personalizado, y accesible. Este programa puede ser gestionado por el propio paciente que ha sufrido un ictus, por sus cuidadores o familiares, y por profesionales del sector salud. Para empezar a utilizar o a aplicar este programa de rehabilitación, simplemente tienes que solicitar una cita con nosotros. No se requieren conocimientos informáticos, y en cualquier momento puedes contactar con profesionales que te ayudarán a resolver todas tus preguntas.

Qué es el TDAH. Significado y Definición

¿Qué es cognifit – EEUU?

CogniFit es una empresa del sector salud-investigación, fundada en 1999 por el profesor Shlomo Breznitz [1] y orientada a la evaluación y mejora de la salud cognitiva. Todas nuestras herramientas de exploración y estimulación de las funciones cerebrales han sido probadas y validadas clínicamente. El producto está disponible en 18 idiomas, trabajamos con hospitales, universidades, fundaciones y centros de investigación de todo el mundo [2]. Actualmente CogniFit es un programa líder, reconocido y utilizado por la comunidad científica y compañías a nivel internacional.

Nuestro programa de neurociencia está liderado por un equipo de científicos, neurólogos y psicólogos que investigan y combinan los últimos descubrimientos del cerebro con algoritmos avanzados encapsulados en simples tareas en forma de juegos. Este programa profesional de exploración neuropsicológica y estimulación cognitiva, está basado en metodología de base científica [3] y es capaz de medir, entrenar y monitorizar adecuadamente habilidades cognitivas concretas y sus relaciones con patologías neurológicas.

El desarrollo tecnológico consta de una completa batería online de tareas que permite evaluar 22 funciones cognitivas fundamentales. Cada habilidad cognitiva está perfectamente definida y es evaluada de forma precisa mediante test estandarizados y resultados normalizados en edad y criterios demográficos en base a miles de sujetos. Dichas habilidades se han validado en múltiples investigaciones [4].

Mediante los datos cognitivos obtenidos a través de la exploración y la normalización de resultados por edad y países, CogniFit entiende cuál es la situación cognitiva particular de cada individuo y puede ofrecer un programa de ejercicio cerebral personalizado. Dicha metodología está detallada y patentada.

Exploración neuropsicológica y estimulación cognitiva

La metodología de CogniFit consiste en una completa batería de pruebas y tareas de base científica. Cada uno de estos ejercicios ha sido seleccionado cuidadosamente y categorizado para evaluar y medir potentes funciones cerebrales [4]. La relación entre estas funciones cerebrales y la presencia de diferentes patologías y trastornos ha sido reconocida y validada por la comunidad científica.

Todas las pruebas y tareas de CogniFit están validadas por estudios independientes en poblaciones representativas, utilizando sistemas de placebo para medir y monitorizar su efectividad. En estos estudios siempre se realizan evaluaciones cognitivas y neurológicas independientes a CogniFit antes y después de cada intervención con nuestro programa.

Toda la literatura científica en la que se basan nuestras afirmaciones y resultados está desarrollada con nuestro software y herramientas. Nos esforzamos en ofrecer a los consumidores y profesionales herramientas serias y probadas que permitan evaluar y estimular de forma precisa habilidades cognitivas validadas. Colaboramos continuamente con investigadores y la comunidad científica para asegurarnos de que los últimos descubrimientos se integran en los programas de forma seria y profesional.

Las más de 20 habilidades cognitivas que evalúa y entrena CogniFit están seleccionadas cuidadosamente para representar a través de esta amplia gama, una imagen completa y exacta de de la cognición humana. Cada una de estas funciones se evalúa en base a cientos de datos y puntuaciones comparados mediante un potente algoritmo con medias demográficas basadas en la edad y evaluación de miles de miles de individuos. Las mejoras en las habilidades cognitivas después de un periodo de estimulación con CogniFit han sido validadas por muchos estudios independientes [4].

Para investigadores y profesionales del sector salud

CogniFit ofrece un completo screening cognitivo del paciente. Estos datos y resultados son de alto valor para los investigadores y profesionales del sector salud porque representan un recurso fiable de soporte y ayuda al diagnóstico.

La evaluación neuropsicológica de CogniFit proporciona una información de alta utilidad para identificar y reconocer determinados desórdenes cerebrales y monitorizar la intervención del paciente y el seguimiento de su rehabilitación.

Todos nuestros productos están enfocados en la exploración exhaustiva y el entrenamiento cuidadoso de habilidades cognitivas medidas a través de evaluaciones normadas de CogniFit [4]. Estos test han sido diseñados y depurados a lo largo de los últimos 15 años, eligiendo cuidadosamente lo mejor de una amplia literatura y conjunto de herramientas científicas existentes.

Para usuarios particulares, familias y colegios

CogniFit también está orientado a particulares, familias y colegios: Al jugar a diferentes juegos mentales, descubres tu estado cognitivo. Gracias a la base de datos y al desarrollo de algoritmos avanzados, CogniFit entiende cuál es la situación cognitiva particular de cada individuo y ofrece un programa de ejercicio cerebral personalizado.

Cada persona es única y merece un entrenamiento adaptado a sus propias necesidades. Al medir con precisión el desempeño de las funciones cerebrales, CogniFit crea automáticamente un entrenamiento personalizado. Las tareas seleccionadas y su nivel de dificultad son dinámicamente cambiadas basándose en las necesidades específicas del usuario.

Referencias:

[1] El Profesor Shlomo Breznitz: ha sido profesor en numerosas instituciones significativas, incluyendo la Universidad de California en Berkeley, la Universidad de Stanford, la London School of Economics, y los Institutos Nacionales de la Salud, que forman parte del Departamento de Salud y Servicios Humanos de EEUU. Autor de siete libros y numerosos artículos científicos, el profesor Breznitz es el director fundador del Centro para el Estudio del Estrés Psicológico en la Universidad de Haifa, donde también ha sido Catedrático de Psicología Lady Davis, Rector, y Presidente. Su aclamado programa de entrenamiento DriveFit™, el primer producto comercial de CogniFit, recibió el premio británico Príncipe Michael a la Seguridad Vial.

[2] Algunas universidades, hospitales y fundaciones con las que trabajamos:

Biobehavioral Nursing and Health Systems of the University of Washington, Seattle, USA; The Edmond J. Safra Brain Research Center for the Study of Learning Disabilities University of Haifa; Department of Neurology Albert Einstein College of Medicine, Yeshiva University from NY, USA; The Gerontology Misericordia University of Dallas, USA; The Department of Psychology of the University of New York in Prague, The Center for Psychobiological Research of the Max Stern Academic College of Emek Yezreel, Jezreel Valley, Israel, Carroll School, Massachusetts, USA, Department of phycology de la UAM, Madrid, Spain.

Ver más detalles en neurociencia.

[3] Literatura y herramientas científicas:

Wechsler, D. (1945). A standardized memory scale for clinical use. The Journal of Psychology: Interdisciplinary and Applied, 19(1), 87-95

Conners, C. K. (1989). Manual for Conners’ rating scales. North Tonawanda, NY: Multi-Health Systems.

Hooper, E. H. (1983). Hooper visual organization test (VOT).

Greenberg, L. M., Kindschi, C. L., & Corman, C. L. (1996). TOVA test of variables of attention: clinical guide. St. Paul, MN: TOVA Research Foundation.

Tombaugh, T. N. (1996). Test of memory malingering: TOMM. North Tonawanda, NY: Multi-Health Systems.

Wechsler, D (1945). A standardized memory scale for clinical use. The Journal of Psychology: Interdisciplinary and Applied, 19(1), 87-95.

Shallice, T (1982). Specific impairments of planning. Philosophical Transactions of the Royal Society B: Biological Sciences, 298(1089), 199-209.

Asato, M. R., Sweeney, J. A., & Luna, B (2006). Cognitive processes in the development of TOL performance. Neuropsychologia, 44(12), 2259-2269.

Korkman, M., Kirk, U., & Kemp, S (1998). NEPSY: A developmental neuropsychological assessment. Psychological Corporation.

Korkman, M., Kirk, U., & Kemp, S (1998). Manual for the NEPSY. San Antonio, TX: Psychological corporation.

Stroop, J. R (1935). Studies of interference in serial verbal reactions. Journal of experimental psychology, 18(6), 643.

Heaton, R. K. (1981). A manual for the Wisconsin card sorting test. Western Psycological Services.

Tsotsos, L. E., Roggeveen, A. B., Sekuler, A. B., Vrkljan, B. H., & Bennett, P. J. (2010). The effects of practice in a useful field of view task on driving performance. Journal of Vision, 10(7), 152-152.

Crabb, D. P., Fitzke, F. W., Hitchings, R. A., & Viswanathan, A. C. (2004). A practical approach to measuring the visual field component of fitness to drive. British journal of ophthalmology, 88(9), 1191-1196.

Edwards, J. D., Vance, D. E., Wadley, V. G., Cissell, G. M., Roenker, D. L., & Ball, K. K. (2005). Reliability and validity of useful field of view test scores as administered by personal computer. Journal of clinical and experimental neuropsychology, 27(5), 529-543.

Más información

Oficina Quito: Av. Eloy Alfaro N32-614 y Bélgica | 1er. Piso | Cel: 0996155968